Gilles Le Page's insight:
#elearning : L'article part du fait que "dans la tradition scolaire, la recherche d'information est un travail rare, occasionnel, et non valorisé",. Le contexte numérique nous a fait passer du contexte scolaire d'une information finie à celui d'une information infinie et destructurée. "Le passage de l'information à la connaissance nécessite désormais une étape intermédiaire indispensable : la construction d'un environnement de veille informationnelle et communicationnelle" (Bruno Devauchelle)
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